전공선택

아동발달(Child Development)

영.유아기의 일반 및 특수한 요구를 가진 어린이들의 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 도덕적 발달의 특징을 이해하고, 이를 기초로 유아교육과정의 인간화를 실현시키는데 필요한 시사점을 학습한다. 또한 세계화, 정보화, 통일, 환경오염의 문제와 같은 사회. 경제적 변화가 유아기 어린이들의 발달에 미치는 영향을 생태학적 체계를 이론적 틀로 하여 학습한다.

아동복지 (Child Welfare)

아동복지에 대한 이론적 배경과 실천방법에 대해 관심을 갖고 아동복지의 기본개념, 서비스의 대상과 기능 등 아동복지의 기초이론에 대해 이해하고 다양한 아동복지 실천영역을 탐색한다. 우리나라에서 실시되고 있는 다양한 아동복지 서비스의 내용에 관심을 가지고 아동의 복지 및 장애유아통합교육을 위한 예비유아교사로서의 역할에 대해 모색해 본다.

유아교육개론 (Introduction to Early Childhood Education)

아동발달과 사회적 기초에 대한 이해를 토대로 유아교육의 중요성을 이해하고 유아를 위한 교수 학습 영역을 고찰하여 유아교사로서 필요한 기초적 소양을 갖도록 한다.

아동문학 (Children`s Literature)

아동문학에 대한 총체적 이해를 바탕으로 유아의 발달과 욕구에 적절한 문학교육의 방향성을 세울 수 있도록 하며, 그림책의 평가와 활용방법을 모색할 수 있다.

아동미술 (Visual Arts in Early Childhood Education) -유아미술교육

유아 미술교육의 최근 이론을 탐색하고, 초등학교 미술교과와의 연계성을 고려하여 다양하고 창의적인 유아미술의 실제를 학습한다. 또한 미술이 유아의 정서발달과 인간성 함양에 활용될 수 있는 방안을 모색하고, 현장견학 및 워크숍을 통해 이를 현장에 적용해 본다.

유아사회교육 (Social Education for Preschool Child)

사회화와 관련된 친사회적 행동과 태도를 선정하고 내면화할 방법들을 알아본다. 또한, 환경, 경제, 정치 등 사회과학의 개념 등을 발달에 적합하게 제시하여 유아가 사회에 관심을 갖고 민주시민으로서 자라가도록 돕는다.

놀이지도 (Play and Early Childhood Education)

유아는 놀이를 통해 세상을 배우고 이해하며, 의미 있는 관계 맺기를 학습하기 때문에 유아에게 놀이는 가장 보편적이며 인간발달에 매우 중요하다. 놀이지도에서는 놀이의 의미와 기능, 발달과 놀이이론, 놀이와 교육의 관계, 놀이지도, 최근 놀이이론과 연구결과 등에 관하여 탐구한다.

유아수학교육 (Mathematics in Early Childhood Education)

유아들의 수학적 개념의 발달경향과 유아 수학교육의 이론을 살펴보고, 이를 바탕으로 유아수학교육을 수준별로 계획, 실행 및 평가할 수 있는 방안을 탐색한다. 또한 컴퓨터 관련 매체를 활용한 수학교육의 교수 방법, 교구의 선택 및 제작 방법에 대해 학습하고 현장 관찰 및 실습을 통해 이를 적용해 본다.

유아동작교육( Movement in Early Childhood Education )

유아동작교육과 관련된 이론과 실제, 교수방법에 대해 알아보고 적용 후 분석, 평가해 봄으로서 예비교사로서 동작교육에 대한 기초적, 전문적 소양을 쌓고 수업기술을 연구한다.

아동생활지도 (Guidance of Children)

영유아가 속한 가정과 사회에서 기대되는 바람직한 행동을 할 수 있도록 기본생활습관 지도와 집단생활지도 및 사회성과 정서문제를 지도할 수 있는 다양한 능력과 기술을 습득한다.

유아음악교육 (Music in Early Childhood Education)

유아를 위한 음악 교육의 이론, 교수방법, 악기 다루기, 초등학교 음악교과와의 연계성 방안에 대해 학습하고, 음악이 유아의 정서발달과 인간성 함양에 활용될 수 있는 방안을 찾아 이를 현장에 적용해 본다.

교과교재 연구 및 지도법 (Teaching Methods & Materials for Early Childhood Education)

영유아의 발달적 적합성을 고려하여 학습활동 유형별 교재 교구의 제작 및 활용방법을 익혀 현장에 적용할 수 있는 능력 함양에 도움을 주고자 한다.

아동건강교육 (Child Health Education)

유아의 신체적, 정신적 발달에 영향을 미치는 영양과 건강의 중요성을 인식하고 가정과 유치원, 어린이집에서 최적의 건강, 안정, 영양을 제공하기 위해 필요한 교육내용과 교수방법을 학습한다.

영유아교수방법론 (Teaching method for young children)

영유아의 발달 특성 및 학습특성을 파악하며, 최상의 학습효과를 도출할 수 있는 다양한 교수 학습방법을 탐구할 뿐 아니라 실제로 적용할 수 있는 기초적인 지식, 기술, 능력을 함양 한다.

아동교육철학 (Philosophy in Early Children Education)

유아교육의 이론적 근거를 제공한 철학자와 그들의 관점을 현재 교육적 이슈들에 적용하여 교육관 확립의 기초를 제공한다. 또한 아동들의 철학적 태도를 배양하기 위한 실제적 지도법을 고안하도록 한다.

장애유아통합교육 (Inclusive Education of Children with Special Needs)

통합교육 현장에서 장애 영·유아에게 필요한 최적의 교육을 제공하기 위한 기초적 지식, 즉, 장애유아의 전반적 영역 발달에 대한 이해와 교육환경 구성 및 교수기술을 익히는 것을 목표로 한다.

유아연구및평가 (Research and Evaluation of Young Children)

유아연구 및 평가를 통해 유아를 관찰하고 평가하는 다양한 방법, 그리고 수집된 자료를 문서화 하고 기술하는 기본적인 방법들을 숙지하여, 유아 연구에 대한 기본적이고 실제적인 기술 및 유아를 평가하는 다양한 기술을 이해하도록 한다.

독서치료 (Bibliotherapy)

인간에게 독서행위란 무엇인가에 대한 통찰을 토대로 유아의 발달과 욕구에 적절한 문학교육의 방향성을 세울 수 있도록 하기 위하여 문학에 관한 총체적 이해를 할 수 있다.

아동간호학 (Child Health Nursing)

영유아 및 학동기 아동의 건강을 돌보기 위하여 각 발달단계의 정상적인 발달특성과 건강을 촉진하기 위한 간호내용과 각 발달단계에서 흔히 경험할 수 있는 질환에 대한 간호방법을 습득하여 활용할 수 있다.

유아교육기관운영관리 (Administration and Management in Early Childhood Settings)

유아교육기관 운영관리는 관계법령, 정책, 교육과정 운영, 행·재정관리, 유아·교직원·부모 관리 등 제반지식을 탐구함으로써 교사 및 운영자가 유아교육기관을 효율적으로 운영하는데 도움을 주고자 하는 교과이다.